【摘 要】
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在小学数学概念教学中,正确发挥信息技术的辅助教学功能,借助多媒体“图、文、声、像”并茂的功能,在小学数学学科的抽象性、逻辑性与小学生思维的形象性之间架起桥梁,实现概
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在小学数学概念教学中,正确发挥信息技术的辅助教学功能,借助多媒体“图、文、声、像”并茂的功能,在小学数学学科的抽象性、逻辑性与小学生思维的形象性之间架起桥梁,实现概念教学的直观化、动态化、具体化与多样化,在整体上优化小学数学概念教学,提高概念教学实效。
In the teaching of elementary mathematics concepts, we should give full play to the auxiliary teaching function of information technology. With the help of the multimedia function of “figure, text, sound and image”, we can make use of the abstract, logical and primary school students’ In order to bridge the gap, the concept of teaching visualization, dynamic, specific and diversified, as a whole to optimize the concept of primary school mathematics teaching and improve the effectiveness of concept teaching.
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