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近年来,"影子教育"如雨后春笋,遍布在社会的各个角落。"影子教育"产生和兴盛是多方面因素下相互交织的结果,既有历史沿革的原因,也有客观存在的现实原因。影子教育对我国教育的发展既有积极的一面又有消极的一面,通过文化资本中的三种资本形式:身体化资本、客观化资本和制度化资本来分析其利弊,对于当下教育的良性发展具有重大意义。