【摘 要】
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作为高中语文教育者,笔者认为,不仅仅是小学阶段我们要将“立德树人”作为教学活动的主题,在高中学段我们更需要加大这一方面的比重。高中学生相对理性,他们可以和我们进行全
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作为高中语文教育者,笔者认为,不仅仅是小学阶段我们要将“立德树人”作为教学活动的主题,在高中学段我们更需要加大这一方面的比重。高中学生相对理性,他们可以和我们进行全面的对话,他们可以理性的判断我们的论点是否“对”,他们不仅仅是倾听者,他们还是倾诉者。在落实高中语文教学目标的过程中,我们对于学生的思想、认知的影响更为深入。笔者认为,如果我们能够将立德树人教育目标融入高中语文教学,可以让学生生成社会责任感,生成面对一切挑战的勇气、能力。对于高中语文教育者而言,只有重视立德树人目标,才能变换视角,与学生进行多角
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