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通过改革高校学生体育活动模式,探讨学生课堂教学与课外体育活动的最佳结合以及提高学生体育能力的有效途径.3年的实践证明,健全的群体工作制度、分工协作、在宏观调控的基础上重视深入学生活动场所具体指导与帮助的管理模式有利于促进体育课堂内外的有机结合,有利于提高学生的体育能力.
利用体育第二课堂培养学生体育能力的实践
【摘 要】
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通过改革高校学生体育活动模式,探讨学生课堂教学与课外体育活动的最佳结合以及提高学生体育能力的有效途径.3年的实践证明,健全的群体工作制度、分工协作、在宏观调控的基础
【机 构】
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中山大学中山医学院,广州大学教育学院
【出 处】
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解放军体育学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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