【摘 要】
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学生在课堂学习过程中表现出了很多的缺陷和问题,对此,笔作者对相关的定义进行了阐述,通过观察和分析其中的现象,结合相应的音乐教学内容来分析学生在音乐方面的听觉能力.另
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学生在课堂学习过程中表现出了很多的缺陷和问题,对此,笔作者对相关的定义进行了阐述,通过观察和分析其中的现象,结合相应的音乐教学内容来分析学生在音乐方面的听觉能力.另外,教师还要指导学生欣赏音乐,以分段教学的形式加强学生的理解和把握能力,陶冶学生的情操,使学生不断提高自身修养.;同时,还可以拓宽音乐的想象空间并深入挖掘,以此来增强学生在音乐方面的听觉能力,教学生正确地选取音乐素材并进行编辑,创建良好的音乐学习环境,培养学生在音乐方面的听觉能力.据此,本文把对中学生在音乐方面的听觉培养作为对象,对此进行研究和
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