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人才是教育的基础,职业院校在完善教育师资结构上,通过引入企业特聘兼职教师来提升教育教学水平,提升高技能人才培养质量。然而,职业教育机构在拓宽特聘兼职师资实践中,如何更有效的发挥特聘师资的教育活力,成为当前职业教育优化双师课堂教学的迫切难题。对此,笔者尝试通过多年实践试验寻求解决问题的对策。本文以上海市企业特聘兼职教师管理为依据,结合职业学校的实战模式分析,引入企业特聘教师双师课堂试验,并对其进行学生、用人单位的数据有效性分析。在此基础上进而提出适用于中职学校企业特聘兼职教师管理的策略,以及改进措施。