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完整的阅读教学过程应该包括阅读的应用，但语文教育学一类的著作大都未曾提及这一点，这在理论上是不完整的，理论上的不完整对于阅读教学是十分有害的。
一个被语文教育学忽略了的问题
【摘 要】
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完整的阅读教学过程应该包括阅读的应用，但语文教育学一类的著作大都未曾提及这一点，这在理论上是不完整的，理论上的不完整对于阅读教学是十分有害的。
【机 构】
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大连教育学院
【出 处】
：
大连教育学院学报
【发表日期】
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1999年2期
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