【摘 要】
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目的探讨健康教育路径对提高消化性溃疡患者健康依从性的作用。方法将60例消化性溃疡患者随机分为两组，观察组与对照组，各30例。对照组采用常规的健康教育方式，观察组根据患者实
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目的探讨健康教育路径对提高消化性溃疡患者健康依从性的作用。方法将60例消化性溃疡患者随机分为两组，观察组与对照组，各30例。对照组采用常规的健康教育方式，观察组根据患者实际情况制定健康教育路径表，按表内容实施教育，出院3个月后对两组患者的用药、饮食、生活方式、情绪调控、复诊等依从性行为的改变进行比较。结果观察组患者遵医用药、合理饮食、改变不良生活方式、情绪调控、定期复查等健康依从性高于对照组，护理工作满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论应用健康教育路径对消化性溃疡患者实施健康教育，
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