以读促写在小学中高年级语文写作教学中的运用分析

来源 :速读(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:toneygao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的要求,在小学语文教学中,应加强小学中高年级语文的写作教学,然而,阅读和写作是两个相辅相成的重要部分,缺一不可.在教学中写作的顺利开展是要以阅读教学作为基础,以读促写可以提高小学中高年级学生的语文文本理解能力与写作能力.本文在分析小学语文写作能力现状的基础上,提出以读促写的方式来提高小学高年级教学促进写作的策略,即加强教师的教学水平以及习作方面的能力,采用多种方法促进学生学习,激发学生写作的兴趣,培养学生的写作能力.
其他文献
本文介绍了一例幼儿患者因“发热、皮疹2天”入院,该幼儿于一个月前行房间隔缺损(ASD)封堵器堵闭术。血培养呈阳性,超声心动图显示赘生物形成,且足端及耳廓有动脉栓塞征象,确诊为
社会主义市场经济秩序与社会成员行为自律王习琴一、社会成员行为自律是建立社会主义市场经济秩序的重要条件之一从前一段反腐败斗争中揭露出来的大量案件可以看出,发展社会主义市场经济,既给我们全体社会成员提供了展示才华的机会,也提出了抵御剥削阶级腐朽思想侵蚀的...
新课改背景下的小学语文教学中,越来越注重对学生语文综合能力及素养的培养.因此,新时期的小学语文教学之中,需要将名著的导读和拼读放于教学的重要位置,并在名著导读和拼读
随着素质教育理念的不断推广,在少儿美术教学中传统的教学模式逐渐成为了历史,越来越多强调多样性和个性化的新式教学理念走上了舞台,而心理疗愈课程因为在少儿美术教学中的
本病例报告报道一对父母健康、非近亲结婚的相差5岁的同胞兄弟,均经超声心动图早期诊断罹患"无冠窦瘤、肺动脉瘤及动脉导管未闭",并均得到主动脉CTA及手术证实。国内将肺动脉
会议
目的:探讨主动脉窦瘤破裂与室间隔缺损之间的相互影响,以及主动脉窦瘤破裂对超声心动图诊断室间隔缺损的干扰. 方法:回顾性观察和分析58例主动脉窦瘤,使用飞利浦IE33型、G
会议
近年来,国内公路、桥梁工程的施工,正在逐步开展招标、投标。本文对中国公路桥梁工程公司近年来在国外从事的道路、桥梁承包经验和体会作了概括。这些经验和体会对国内公路、
◆摘 要:语言与思维的问题由来已久。这一问题跨越了语言学、心理学、人类学等等诸多学科,学科间对此问题的探讨在相通的同时亦不尽相同。语言与符号,思维与认知,概念间的内涵有着很大的差异。探讨语言与思维的问题需要对各自的所指进行明确的界定。本文从心理学视野对二者关系的相关研究进行了整理及分析。  ◆关键词:语言与认知;语言普遍论;语言相对论  语言与思维有着密不可分的关系,早期的研究焦点主要集中在二者是
本文介绍了一例患者因胸痛、心悸20年门诊以冠心病收治入本院心内科.既往于17年前曾因房颤行右心起搏器置入.经胸超声检查所见:冠状静脉窦明显增宽,内径18mm,汇入右心房处呈瘤
会议
目的:探讨彩色多普勒超声心动图在儿童先心病诊疗中的应用价值. 方法:回顾性分析经本院诊疗的123例儿童先心病病例,将超声心动图的诊断与手术治疗进行对照分析.其中男52例
会议