【摘 要】
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幼儿阶段是孩子身心成长的关键时期，而幼儿教育更是孩子接受教育的初始阶段，在这一特殊的时期内，幼儿各种能力和素质的提高，备受教育界幼儿教师的高度关注，而想要实现各种教学任务
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幼儿阶段是孩子身心成长的关键时期，而幼儿教育更是孩子接受教育的初始阶段，在这一特殊的时期内，幼儿各种能力和素质的提高，备受教育界幼儿教师的高度关注，而想要实现各种教学任务，完成各种教学目标，就必须运用各种有效的教学策略，尽最大可能地提高幼儿教育的效果和质量，展示幼儿的智慧，促使幼儿更加积极主动地参与课堂实践活动，丰富幼儿的情感，拓宽幼儿的学习范围，激发幼儿的探究热情，以促使幼儿知识和能力的全面提高，达到素质教育的目标。
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