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自2005年取消师范生毕业分配之后，所有励志从事教师行业的人员必须通过招聘考试，多学科背景的人纷纷走进教师队伍，新鲜刺激的同时也带来诸多问题，首先要深层分析原因，并改进招聘考试机制和教学评价制度，引进学生、家长、学校三位一体的评价机制。将权利归还教师，提高其地位、学历、促进专业化发展，解决户籍壁垒，缩小教师性别的比例，调节教师比例的平衡。改革教师招聘考试的相应内容、时间，招收有丰富教学经验的优秀教师，赋予教育人文化。