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数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性、和广泛应用性等特点的学科，是学习其他各门学科的基础，华罗庚教授说过：”宇宙之大、离手之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁，无处不用数学。”而高职学生普遍数学基础较差．抽象思维能力明显弱于实际动手能力，对学习数学的热情不高，兴趣不农。笔者结合自身教学实践，总结了在课堂教学中激发与培养学生学习兴趣的几种方法：创设问题情境，激发学生学习兴趣；用数学自身的美妙，培养学生学习兴趣；引导学生动手操作，促进学生学习兴趣；优化课堂例题与练习，提高学生学习兴趣；运用数学知识解决实际问题，增强学生学习兴趣；使用现代化教学手段，提升学生学习兴趣。