【摘 要】
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从小学到中学,教学无不围绕着考试这根指挥棒,使我们的教育教学陷入一种追求高分的固定模式中。这样一来,作文教学就沦为一种应试的工具了。这种教育的结果是我们培养出来的
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从小学到中学,教学无不围绕着考试这根指挥棒,使我们的教育教学陷入一种追求高分的固定模式中。这样一来,作文教学就沦为一种应试的工具了。这种教育的结果是我们培养出来的学生逐渐丧失了他应有的个性和灵性,在唯分数论的教育大环境里,作文教学被严重异化。
From primary school to secondary school, teaching all around the examination of the baton, so that our education and teaching into a pursuit of high marks in the fixed pattern. As a result, writing teaching has become a test tool. The result of this kind of education is that the students we cultivate gradually lose their personality and spirituality. In the education environment of the only score theory, composition teaching is severely alienated.
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如果我是诗人,我一定用最壮美的诗篇来讴歌为了新中国成立而捐躯的先烈们;如果我是画家,我一定用全部的热情绘出新中国的繁荣昌盛、欣欣向荣;如果我是一位音乐家,我一定要谱