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关于提高和稳定混合料透气性的研究
【出 处】
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梅山科技
【发表日期】
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1992年2期
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摘要：本文针对学校道德文化建设的重要性和必要性，提出当今中小学必须传承中华传统道德文化，加强和改进学校道德文化建设是当前学校德育工作的一项紧迫任务。 关键词：普通高中；道德文化建设；主题式教育；实践；思考 众所周知，德育是整个教育的灵魂，是学校教育和社会教育的核心和关键，而对学生的道德教育是学校德育不可或缺的组成部分。针对当前学校和家庭教育在学生道德社会化过程中作用减弱、地位下降的实际，积
摘要：导入是语文教学过程中的必要环节，导入起着导情设境、激发兴趣、诱发学生探索知识的主动性的作用。因此应重视导入的原则、导入的方式及其运用。 关键词：中专语文教学；导入原则；导入方式；初探 导入是教师在新课开始或深化、转换教学主题时，为集中学生注意力，引起学生兴趣，激发学生学习动机，建立新旧知识联系，明确学习目的的一种教学活动方式。语文教学活动中教师如果运用好导入技能，就能扣住学生的心弦，
高中数学如何做到先声夺人，一开始就能够吸引学生的注意力呢？教学中，由于教学内容的差异及课的类型、教学目标各不相同，导入的方法也没有固定的章法可循。下面本人结合自己的教学实践对几种常用的课堂导入方法谈谈自己的粗浅认识。 一、开门见山 教师可开门见山的点出课题，立即唤起学生的学习兴趣。例如，讲“用单位圆中的线段表示三角函数值”一节时，教师可作如下导入：“前面我们学习了三角函数的定义，每种三角函数的
初中化学课本来的生机是什么，就是培养学生的创造性思维，如果让每位学生主动地学习，这节课就活了。这样就能调动学生的学习积极性，发挥学生学习的主动性，否则当前的课程改革将成为一句空话。如何做到这一点，一要改变传统的教学模式，二要充分地了解学生。 一、如何改变传统的教学模式 教学模式是指在一定教学思想指导下，为完成规定的教学目标和内容，对构成教学的诸要素所设计的比较稳定的教学程序及实施方法的策略体系
在数学课堂教学中应该建立全面发展评价体系。这种评价体系不仅要关注学生的学业成绩，更要注重学生多方面的潜能，帮助学生进一步认识自我、建立自信，从而在教师的评价体系下塑造全面的自我。 一、厘清理念：数学课堂教学评价的价值回归 数学课堂中教师的教学思想决定了教师在课堂中行走的方式、教师设计的教案与实施的途径，然而教师的教学思想同样影响着课堂教学评价。现代课程理论指出，学生最大的特点是以学生发展为中心