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课程标准是执行专业人才培养方案、实现人才培养目标的纲领性文件，对教师的教学内容建构、教学组织实施、教材编选、教学评价与考核标准制定等方面具有指导性作用，本文以《模具图样识读与绘制》课程为例，剖析课程教学目标、课程教学内容建构、教学建议等方面，探讨和践行培养学生综合能力的课程标准。
基于学生综合能力培养的课程标准探索与实践
【摘 要】
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课程标准是执行专业人才培养方案、实现人才培养目标的纲领性文件，对教师的教学内容建构、教学组织实施、教材编选、教学评价与考核标准制定等方面具有指导性作用，本文以《模具
【机 构】
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青岛职业技术学院,山东劳动职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年41期
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