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理论与实际的脱节,导致全日制教育硕士课程体系在课程结构、课程内容、课程实施及课程评价等方面存在一些问题。高校应优化课程结构、更新课程内容、改进实施方式、采用多元评价,加强全日制教育硕士人才培养。
全日制教育硕士课程体系存在的问题与反思
【摘 要】
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理论与实际的脱节,导致全日制教育硕士课程体系在课程结构、课程内容、课程实施及课程评价等方面存在一些问题。高校应优化课程结构、更新课程内容、改进实施方式、采用多元
【机 构】
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湖南师范大学文学院;
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
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2017年23期
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