【摘 要】
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在新的历史条件下，高职院校的生源来源复杂，素质参差不齐，呈现出多元化特点。一是生源质量偏差；二是学习意识薄弱；三是学生易躁动、多暴力，四是心理因素多样复杂。如何针对学生的特
【机 构】
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兖州矿区职工大学 山东 邹城 273500
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在新的历史条件下，高职院校的生源来源复杂，素质参差不齐，呈现出多元化特点。一是生源质量偏差；二是学习意识薄弱；三是学生易躁动、多暴力，四是心理因素多样复杂。如何针对学生的特点，做好管理教育工作，这是一个永恒的探索课题。本人认为，全方位为学生创造一个宽松的育人环境，积极转变管理理念，树立“以学生为本”的教育、管理思想，同时注重学生管理与教学管理的相互结合，打造一支素质过硬的班主任和班干部队伍，严格落实规章制度，积极组织开展好丰富多彩的课外活动和社团组织活动是做好学生管理教育工作的有效措施。
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