【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》指出.既要高度重视和满足,幼儿受保护受照顾的需要,又要高度重视和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理,自主的尝
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《幼儿园教育指导纲要》指出.既要高度重视和满足,幼儿受保护受照顾的需要,又要高度重视和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理,自主的尝试.在活动中,还要培养幼儿勇敢坚强,不怕困难的意志品质和主动,乐观合作的态度.但现代的家长们往往重视孩子智力的投资和开发,认为智力发展水平决定了孩子的一切,把智商看作是孩子成才的唯一条件.而过分关注孩子的智力开发,却忽视了孩子的“信心”、“乐观”、“毅力”、“兴趣”、“与人合作”等非智力范畴的情商.那么,在幼儿园活动中如何有效培养幼儿抗挫折的情商呢?
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