初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略

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剖析初中阶段化学在实验教学过程中探究讨论性学习里出现的相关疑问,然后从关心重视老师在教育教学中扮演的角色的转化;对教学的问题的情景的开发创新;应用在实验过程中的新鲜而又有趣的现象调动学生探索新知识的积极性;指导学生引导学生自觉、主动、积极地投入到实验的活动设计并且主动的参与实验研究等各个方面,努力地探究在初中化学的实验教学学习中培育和提高学生的探究性的学习方法的策略.
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