【摘 要】
:
2011版《语文课程标准》指出:“重视情感、态度、价值观的正确导向”.那么语文教学中如何培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的
【机 构】
:
安徽省蚌埠市五河县武桥中心小学校本部 安徽蚌埠 233336
论文部分内容阅读
2011版《语文课程标准》指出:“重视情感、态度、价值观的正确导向”.那么语文教学中如何培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度呢?《语文课程标准》指出:“培养学生正确的情感、态度、价值观与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的,不应当做外在的附加任务.应该根据语文学科的特点,注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容渗透于日常的教学过程之中.”下面我将结合语文教学实际来谈谈自己的一些不成熟的看法与做法.
其他文献
小学语文教学是教育之根本,小学阶段教育在整个教育阶段有着十分重要的位置,随着社会的发展,新课标的提出,小学教育也应该随着社会的发展进行改革,创新出适应社会的、适合当
随着我国信息技术的不断发展,信息技术已经广泛进入各个行业领域之中,对各个行业领域的发展产生了重要影响.在信息环境下,教师应对小学语文教学理念、教学方法、教学模式进行
有一个古老的传说:“在桃花林尽头的山那边,有一片乐土,那里的人们无时不怡然自得.”rn“在几年前,有个人到过那里,出来时做了路标,想让大家都到这里安居乐业,但没有一个人真
素质教育理念要求我们小学语文教师在进行课堂教学过程中,要注重培养学生的综合素质.读与写是小学语文教学中的重要组成部分,彼此之间的关系是相辅相成、互相促进的.读是学生
思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却又很有效,是一种实用性的思维工具.作为一种工具较常运用于中小学各学科教学中.本文就初中语文教学中思
阅读是获取知识的重要途径,学生阅读能力的高低决定其对知识理解、吸收的水平,初中阶段是关系到学生今后人生发展方向的关键时期,因此培养学生良好的阅读习惯,提高其阅读能力