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[摘 要] 大学生的课外阅读,是他们在成长过程中以达到其增长见识,启迪智慧,陶冶情操,修养品德所必须的。高校图书馆应尽其所能,做好导读服务工作。
[关键词] 课外阅读 导读 服务育人 示范性教育
新时代,高校图书馆应充分发挥其教育职能作用,提高做好大学生课外阅读必要性的认识,认真做好导读工作,增强服务育人意识,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设人才做出贡献。笔者就此谈一点粗浅的看法。
一.大学生在图书馆课外阅读的必要性
阅读,是人们接受作品的基本方式。在高校开展多种形式的课外阅读,是培养人才各种能力的一条重要途径。郭沫若把学生的课外阅读称之为“广义的学习”,提倡“置备些优良的图书”,“它的功能有时会在学校教育之上”。
长期以来,不少人把课外阅读看成是一种没有多大意义的消遣,其实这种“消遣”,对人们在各方面的影响是很重要的。我们知道,毛泽东的知识很渊博,他在政治、经济、军事和科学技术等领域,都有他的独特见解。他除了繁忙的工作之外,其余的绝大部分时间都用来读书,他的书房、床边、桌上到处都放着古今中外的各种书籍,甚至连卫生间也不例外。他上识天文,下知地理,可以说他的知识有一大部分是在这种“消遣”式的泛览中获取的。他的著作广征博引,囊括千家,给我们以深刻的启迪和教育。著名的数学家华罗庚,最初在清华大学工作和学习时,他每天工作之余,都钻到图书馆找书看,通过这种方式的学习,为他后来在数学界做出贡献,打下了深厚的基础。
课余的广读多看,不但可以增长见识,启迪智慧,而且可以陶冶情操,修养品德。广泛而有益的课外阅读,对于大学生潜移默化的思想影响是不可低估的。为了使大学生养成良好的道德行为,除了在课堂上接受教育之外,还需要一个熏陶感化、日积月累的过程,而他们在校期间的课外阅读时间,是这个过程中很重要的一段。因此,大学生的课外阅读,是非常必要的。
二.做好导读工作 增强服务育人意识
在浩瀚的书海中,靠学生自身搏击风浪,逐一品尝其甘苦,是难达到“多中求好、广中求精”的彼岸。大学生虽求知欲强、敏于思考,也有一定的分析理解能力,但受到现有思想理论水平和生活阅历的局限,很难一下子找到适合于他们看的书籍。因此,为读者服务中要注意做好导读工作。从新生入学开始,就使他们掌握检索目录、选择图书的方法;对处于不同学习阶段的学生,能协助他们选择最佳读本,使他们“开卷有益”。若将推荐的图书、刊物陈列在流通口处的书架上,可为读者提供不少的方便。
在图书馆借阅过程中,要注意对借阅率高的图书逐日纪录,积累第一手材料,便于进行借阅分析和理论探讨。搞好书评工作是导读工作的深入,可以帮助读者提高阅读水平和对图书的鉴别能力。
随着高等教育的深入改革,对培养大学生提出了更高的要求,不仅要求他们学好专业知识,具有分析问题和解决问题的能力,更重要的是要成为德、智、体全面发展的具有共产主义道德修养的新人。要实现这一目标,需要依靠学校各个部门的相互配合和共同努力。当然,作为学生第二课堂的图书馆,充分发挥其思想政治教育职能作用是非常重要的。
三.精选图书 优化环境
高校图书馆这块大学生心中的圣土,并不是与世隔绝的真空。一些不健康书刊的流入,对天真而幼稚的学生会起到腐蚀和毒化作用,这些混进科学殿堂的蛀虫,对正在成长为祖国建设的栋梁之材,会造成严重的侵害。所以,图书馆在各项工作中,如采购、编目、上架、借阅等各个环节上,都要严密注意这个问题,决不能让有精神污染作用的书刊在图书馆里占有一席之地。
优美的阅读环境对读者在心理上的影响是不可低估的。为了使图书馆成为读者留恋往返的地方,图书馆应是校园内最美的建筑物,从环境到每一个角落,都应清洁干净。幽静、空气清新、光线充足的阅览室,可使人有愉悦感,产生一种吸引力,激励人们潜心苦读,积极进取。
四.提高工作人员素质 做好示范性教育
高校是道德教育的重要阵地,“科教兴国”、“科教兴校”是一项长期而重大的战略任务。高校图书馆是社会主义精神文明建设的重要场所,肩负着培养人、教育人的重要责任。,作为一名图书馆工作者,应发挥为人师表的作用,养成良好的职业习惯,树立行业新风,把道德教育渗透到图书馆工作的每一个环节。在管理服务工作中,应明确育人职责,做到管理育人、服务育人。要重视校园文化建设,优化育人环境,积极开展形式多样、内容丰富的思想教育活动,使学生能更多的认识社会,了解国情,开阔视野,增长见识、增强社会责任感。馆员的言行举止、思想作风,对学生的心理和行为都会产生较大的影响,他们是不上讲台的老师。所以,每一个图书馆员都要做到举止端正、谈吐文雅,树立全心全意为读者服务的思想,努力为读者推荐图书、解答疑难,以文明的服务和高尚的作风,给学生一种示范性教育。
图书馆是学校道德教育的一个重要窗口,礼貌服务、以德育人是实践科学发展关的一种体现,一定要大力宣传科学理论,倡导科学精神,传播先进文化,塑造美好心灵,弘扬社会正气;要坚决批评各种不道德的行为和错误观念,帮助学生辨别是非,抵制假恶丑现象。
搞好阅读道德教育,是图书馆工作的一个重点。图书馆所藏图书资料,为广大读者所共享。因而,每一个读者都应讲究阅读道德。但目前在学生读者中,不道德现象时有发生,如对公共书刊随便乱扔,乱写乱画,手撕刀割、明盗暗窃。同时也有抢座位、大声喧哗、吸烟吐痰等不良行为。
对上述种种恶劣现象,要把它提到道德教育和精神文明建设的高度去认识,要采用积极、经常有力的教育措施,用口头或文字形式表扬守规爱书的好人好事,批评阅读活动中的种种不良行为。如举办“撕残图书展览”,开展“假如我是一本残缺图书的读者讨论会”,也可以把种种不道德现象拍摄成录像片,进行实例教育。使学生读者在几年的阅读活动中,都能養成良好的阅读习惯,逐步提高其思想水平。
总之,要做好大学生在图书馆的课外阅读,就必须做扎扎实实、深入细致的工作,长抓不懈。要积极探索新形势下思想道德教育的特点和规律,不断创新,改进服务方法、手段、机制等。要用亲切周到的服务、新鲜活泼的语言去影响青年学生,使他们成为“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的优秀人才。
参 考 文 献
1.王群、敬卿.阅读与人生.高校图书馆工作.2009.1.3-4
2.陈天伦.探究图书馆阅读治疗的空间.高校图书馆工作.2009.1.5-7
3.张群.高校图书馆学科馆员服务模式研究.图书情报工作2008.6.124-127■
[关键词] 课外阅读 导读 服务育人 示范性教育
新时代,高校图书馆应充分发挥其教育职能作用,提高做好大学生课外阅读必要性的认识,认真做好导读工作,增强服务育人意识,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设人才做出贡献。笔者就此谈一点粗浅的看法。
一.大学生在图书馆课外阅读的必要性
阅读,是人们接受作品的基本方式。在高校开展多种形式的课外阅读,是培养人才各种能力的一条重要途径。郭沫若把学生的课外阅读称之为“广义的学习”,提倡“置备些优良的图书”,“它的功能有时会在学校教育之上”。
长期以来,不少人把课外阅读看成是一种没有多大意义的消遣,其实这种“消遣”,对人们在各方面的影响是很重要的。我们知道,毛泽东的知识很渊博,他在政治、经济、军事和科学技术等领域,都有他的独特见解。他除了繁忙的工作之外,其余的绝大部分时间都用来读书,他的书房、床边、桌上到处都放着古今中外的各种书籍,甚至连卫生间也不例外。他上识天文,下知地理,可以说他的知识有一大部分是在这种“消遣”式的泛览中获取的。他的著作广征博引,囊括千家,给我们以深刻的启迪和教育。著名的数学家华罗庚,最初在清华大学工作和学习时,他每天工作之余,都钻到图书馆找书看,通过这种方式的学习,为他后来在数学界做出贡献,打下了深厚的基础。
课余的广读多看,不但可以增长见识,启迪智慧,而且可以陶冶情操,修养品德。广泛而有益的课外阅读,对于大学生潜移默化的思想影响是不可低估的。为了使大学生养成良好的道德行为,除了在课堂上接受教育之外,还需要一个熏陶感化、日积月累的过程,而他们在校期间的课外阅读时间,是这个过程中很重要的一段。因此,大学生的课外阅读,是非常必要的。
二.做好导读工作 增强服务育人意识
在浩瀚的书海中,靠学生自身搏击风浪,逐一品尝其甘苦,是难达到“多中求好、广中求精”的彼岸。大学生虽求知欲强、敏于思考,也有一定的分析理解能力,但受到现有思想理论水平和生活阅历的局限,很难一下子找到适合于他们看的书籍。因此,为读者服务中要注意做好导读工作。从新生入学开始,就使他们掌握检索目录、选择图书的方法;对处于不同学习阶段的学生,能协助他们选择最佳读本,使他们“开卷有益”。若将推荐的图书、刊物陈列在流通口处的书架上,可为读者提供不少的方便。
在图书馆借阅过程中,要注意对借阅率高的图书逐日纪录,积累第一手材料,便于进行借阅分析和理论探讨。搞好书评工作是导读工作的深入,可以帮助读者提高阅读水平和对图书的鉴别能力。
随着高等教育的深入改革,对培养大学生提出了更高的要求,不仅要求他们学好专业知识,具有分析问题和解决问题的能力,更重要的是要成为德、智、体全面发展的具有共产主义道德修养的新人。要实现这一目标,需要依靠学校各个部门的相互配合和共同努力。当然,作为学生第二课堂的图书馆,充分发挥其思想政治教育职能作用是非常重要的。
三.精选图书 优化环境
高校图书馆这块大学生心中的圣土,并不是与世隔绝的真空。一些不健康书刊的流入,对天真而幼稚的学生会起到腐蚀和毒化作用,这些混进科学殿堂的蛀虫,对正在成长为祖国建设的栋梁之材,会造成严重的侵害。所以,图书馆在各项工作中,如采购、编目、上架、借阅等各个环节上,都要严密注意这个问题,决不能让有精神污染作用的书刊在图书馆里占有一席之地。
优美的阅读环境对读者在心理上的影响是不可低估的。为了使图书馆成为读者留恋往返的地方,图书馆应是校园内最美的建筑物,从环境到每一个角落,都应清洁干净。幽静、空气清新、光线充足的阅览室,可使人有愉悦感,产生一种吸引力,激励人们潜心苦读,积极进取。
四.提高工作人员素质 做好示范性教育
高校是道德教育的重要阵地,“科教兴国”、“科教兴校”是一项长期而重大的战略任务。高校图书馆是社会主义精神文明建设的重要场所,肩负着培养人、教育人的重要责任。,作为一名图书馆工作者,应发挥为人师表的作用,养成良好的职业习惯,树立行业新风,把道德教育渗透到图书馆工作的每一个环节。在管理服务工作中,应明确育人职责,做到管理育人、服务育人。要重视校园文化建设,优化育人环境,积极开展形式多样、内容丰富的思想教育活动,使学生能更多的认识社会,了解国情,开阔视野,增长见识、增强社会责任感。馆员的言行举止、思想作风,对学生的心理和行为都会产生较大的影响,他们是不上讲台的老师。所以,每一个图书馆员都要做到举止端正、谈吐文雅,树立全心全意为读者服务的思想,努力为读者推荐图书、解答疑难,以文明的服务和高尚的作风,给学生一种示范性教育。
图书馆是学校道德教育的一个重要窗口,礼貌服务、以德育人是实践科学发展关的一种体现,一定要大力宣传科学理论,倡导科学精神,传播先进文化,塑造美好心灵,弘扬社会正气;要坚决批评各种不道德的行为和错误观念,帮助学生辨别是非,抵制假恶丑现象。
搞好阅读道德教育,是图书馆工作的一个重点。图书馆所藏图书资料,为广大读者所共享。因而,每一个读者都应讲究阅读道德。但目前在学生读者中,不道德现象时有发生,如对公共书刊随便乱扔,乱写乱画,手撕刀割、明盗暗窃。同时也有抢座位、大声喧哗、吸烟吐痰等不良行为。
对上述种种恶劣现象,要把它提到道德教育和精神文明建设的高度去认识,要采用积极、经常有力的教育措施,用口头或文字形式表扬守规爱书的好人好事,批评阅读活动中的种种不良行为。如举办“撕残图书展览”,开展“假如我是一本残缺图书的读者讨论会”,也可以把种种不道德现象拍摄成录像片,进行实例教育。使学生读者在几年的阅读活动中,都能養成良好的阅读习惯,逐步提高其思想水平。
总之,要做好大学生在图书馆的课外阅读,就必须做扎扎实实、深入细致的工作,长抓不懈。要积极探索新形势下思想道德教育的特点和规律,不断创新,改进服务方法、手段、机制等。要用亲切周到的服务、新鲜活泼的语言去影响青年学生,使他们成为“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的优秀人才。
参 考 文 献
1.王群、敬卿.阅读与人生.高校图书馆工作.2009.1.3-4
2.陈天伦.探究图书馆阅读治疗的空间.高校图书馆工作.2009.1.5-7
3.张群.高校图书馆学科馆员服务模式研究.图书情报工作2008.6.124-127■