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素质教育提倡要培养学生的审美情趣和人文素养,语文教学深厚的文化内涵及其丰富的美学因素有助审美教育.传统语文教学模式具有浓厚的应试色彩,注重双基培养,忽视学生审美能力.在教学中不仅需要注重文化内涵的渗透,还需要加强审美教育,激发学生的审美情趣,提升审美品位,从而促使学生全面发展.
高中语文审美教育个性化研究
【摘 要】
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素质教育提倡要培养学生的审美情趣和人文素养,语文教学深厚的文化内涵及其丰富的美学因素有助审美教育.传统语文教学模式具有浓厚的应试色彩,注重双基培养,忽视学生审美能力
【机 构】
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吉林省榆树市弓棚高级中学 吉林榆树 130400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年38期
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