【摘 要】
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在当前的初中英语阅读教学中,一些教师特别关注向学生们传授有关的英语阅读技巧,但是却不注重发展学生们的语用能力.在这种情况下,学生们无法灵活运用文本中的相关信息来进行
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在当前的初中英语阅读教学中,一些教师特别关注向学生们传授有关的英语阅读技巧,但是却不注重发展学生们的语用能力.在这种情况下,学生们无法灵活运用文本中的相关信息来进行语言表达,也不利于发展学生们的思维能力.因此,本文认为,为了能够有效地促进学生们的英语核心素养的发展,教师应该积极地关注阅读教学过程中学生们的语用能力的发展情况,并通过丰富的活动设计来有效地培养学生们的语用能力.
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