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随着网络经济时代的到来，数字化管理已逐渐取代传统管理模式。数字化管理就教育来说，有两层基本含义：一是教学管理活动的实现是基于网络的，即教育的知识资源、信息资源可数字化；二是运用量化管理技术来解决教育的管理问题，即管理的可计算化，然而“数字化学科教研组平台的构建与应用性研究”，很大程度上是侧重借助计算机网络媒介，主张机器和人各司其职，协同工作，达到数字化与人性化有机的融合，这里所说的有机融合，