文章以跨文化交流为主题,通过论述跨文化交流与旅游目的地的关系、表现形式以及产生的影响,提出了自己对于旅游活动中跨文化交流的看法。
The essay focuses on cross-cultu
用模糊综合评判法评估教学质量,是在准确获取有关原始数据资料的基础上,运用模糊数学的综合评判法求得对一个教师教学质量的全面评价。它比传统方法更好地反映出对一个教师
先天性膈膨升指完整的横膈因麻痹、发育不全或不同程度的肌纤维萎缩而抬高或隆起,使腹腔脏器向胸腔突出,是一种
Congenital diaphragmatic swell refers to the complete di
汽车覆盖件成形过程复杂,毫无规律可循,但对质量的要求却又很高。成形模具的质量是保证产品质量的关键,而成形工艺直接决定成形模具的质量,因此,要想生产出合格的成形件,必须
英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。因此，如何培养学生英语自主学习能力就显得格外重
环保教育是国际性的任务。生态问题与人类的未来生活条件和全球的可持续发展战略有不可分割的关系。在全球范围内生态问题是非常严重的，不容轻视。由于生态危机在很大规模上是
党的群众路线教育实践活动开展以来,江西省泰和县个私协会创造性地开展了“二三四”学习模式。“二”是指召开了两个学习交流讨论会:个私协会党支部组织党员和理事学习焦裕禄
摘 要：作为刚入中学的学生，身心都处在一个极其特殊的阶段。叛逆、攀比、学习欲等都是一个强盛的时期。社会生活的信息化和经济的全球化又迫切需要英语教学成果的展现。这两个条件对初中英语教师的课堂本领提出了严格要求，该文从三个方面来探讨一下英语教学的“激趣”方法和角度。 关键词：英语教学 趣味教学 学生为主 语言类的教学，与我们母语不同的是，英语缺乏语境生活的存在，因而作为一门外语的学习，对学生而言，
如何激发学生学习英语的兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,笔者认为,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系、轻松、愉快的学习环境,以及采用灵活多变的教学方法,让学生在做中学又在学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效果。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有固定的模式可循。但趣味教学
特殊化学品公司朗盛和德国海拉胡克集团公司共同研发了一个被称为Pocan AF4130的新型复合材料,该复合材料是一个电池管理单元(BMU)和两个细胞检测单元(CMU)的外壳材料。聚对