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期刊论文
关于教师课堂教学质量评估的思考
关于教师课堂教学质量评估的思考
来源 :工会论坛:山东省工会管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lwsea
【摘 要】
:
教学质量的提高,关键在于教师课堂教学质量的好坏。因此,教师课堂教学质量的评估,应遵循“以学生为主体,全面公正,公开透明”的原则,以教学内容为中心,以教学态度为重点,采取多方位的
【作 者】
:
于淑忠
【机 构】
:
中华女子学院山东分院
【出 处】
:
工会论坛:山东省工会管理干部学院学报
【发表日期】
:
2000年5期
【关键词】
:
教学质量
教学内容
教学态度
教学质量评估方法
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教学质量的提高,关键在于教师课堂教学质量的好坏。因此,教师课堂教学质量的评估,应遵循“以学生为主体,全面公正,公开透明”的原则,以教学内容为中心,以教学态度为重点,采取多方位的评估方法,并注重评估结果的落实。只有这样,才能真正发挥教师课堂教学质量评估的作用。
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