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【摘 要】
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在中国高等教育教学改革中,基于SPOC授课理念,“电路原理”课程在网络教学以及翻转课堂等方面进行了许多探索。这种新的教学模式极大地锻炼了学生的创新意识和动手能力,培养
【机 构】
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攀枝花学院电气信息工程学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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2016年攀枝花学院教育教学研究与改革重点项目“‘电路原理’课程‘SPOC+翻转课堂’教学模式实践及资源建设”(JJ1607),2017年攀枝花学院教育教学研究与改革重点项目“高校转型发展背景下电类专业基础课程教学改革实践”(JJ1722)
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