【摘 要】
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一、联动的教学目标(1)初步感知故事内容,并对“寓言故事类”专题阅读产生浓厚的兴趣。(2)通过“海报式”问题的收集和交流,学习运用“品读关键语句,感悟寓言道理”的讨论法
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一、联动的教学目标(1)初步感知故事内容,并对“寓言故事类”专题阅读产生浓厚的兴趣。(2)通过“海报式”问题的收集和交流,学习运用“品读关键语句,感悟寓言道理”的讨论法。(3)在寓言故事阅读过程中,融入自己的生活体验,展开合理的想象,练习续写。二、联动的教学过程
First, the linkage of teaching objectives (1) the initial perception of the content of the story, and “fable story ” topic reading have a strong interest. (2) Through the collection and exchange of “poster-style” questions, we can learn to use the discussion method of “reading the key sentences and sentiment”. (3) In the fable story reading process, into their own life experience, expand the rational imagination, practice writing. Second, the linkage of the teaching process
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