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高一英语是初中向高中的过渡阶段,由于教学内容与教法的差异,易造成两级分化。为此,本文分析了学生过渡阶段成绩分化的原因,笔者结合教学实际并就如何采取有效措施搞好初高中英语衔接过渡,探讨了一些教学实践,提出了教法建议。
关于初高中英语教学衔接之教法实践分析
【摘 要】
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高一英语是初中向高中的过渡阶段,由于教学内容与教法的差异,易造成两级分化。为此,本文分析了学生过渡阶段成绩分化的原因,笔者结合教学实际并就如何采取有效措施搞好初高中
【机 构】
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山东省平度市第九中学,
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年04期
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