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【摘要】该教学设计取材于《普通高中课程标準实验教科书o数学4（必修）》(人教社A版)的3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式，设计的重点放在二倍角的正弦、余弦、正切公式的推导以及其应用，主要通过复习回顾、情境创设，引出猜想、合作交流，探索新知、理论迁移、思考、小结、作业等教学环节来实现的。全文查看链接