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<正>传统的小学数学计算教学,重视计算法则的记忆和运用法则进行计算,让学生在练中完成对计算知识与技能的掌握,通过不断的重复操练来提高学生的计算技能。学生因计算的枯燥,而缺乏兴趣,甚至产生厌倦心理。新课程标准赋予了计算教学新的内涵,不但要关注学生
新课程理念下的计算教学与学生数学素养的培养
【摘 要】
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<正>传统的小学数学计算教学,重视计算法则的记忆和运用法则进行计算,让学生在练中完成对计算知识与技能的掌握,通过不断的重复操练来提高学生的计算技能。学生因计算的枯燥,
【机 构】
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江西武宁县新宁第三小学,
【出 处】
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小学教学研究(教学版)
【发表日期】
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2010年06期
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