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在初中道德与法治教学中,探究与分享活动,既可以提高学生的课堂参与性,又可以落实以人为本的教学理念.为此,本文就探究与分享活动在初中道德与法治教学中开展的必要性和运用策略进行探究,通过活动主题的确立、探究问题的引导、活动内容的延伸,使学生在探究与分享活动中得到健康的思想教育,在道德与法治内容的学习中得到良好品质的培养.