【摘 要】
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作业作为课堂教学的后续和延伸,作业设计不仅能体现教师的教学理念,而且具有双重的检查功能.素质教育背景下,对小学语文作业设计提出了更高、更新的要求,通过作业促进学生的
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作业作为课堂教学的后续和延伸,作业设计不仅能体现教师的教学理念,而且具有双重的检查功能.素质教育背景下,对小学语文作业设计提出了更高、更新的要求,通过作业促进学生的个性化发展和成长.因此,小学语文教师应积极设计个性化的作业,使作业趣味化、生动化、个性化,符合小学生的身心特点,使他们的个性得到张扬,能力得到发展.本文探讨了如何实现小学语文作业的个性化设计,并提出了一系列科学有效的对策.
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