【摘 要】
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小学生的思维与意识尚未发育成熟,教师根据素质教育和创新教育的最新要求,开展具有丰富生活色彩的课堂教学活动,充分激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性与主动性,引导
【机 构】
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西吉县回民小学 宁夏 固原 756299
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小学生的思维与意识尚未发育成熟,教师根据素质教育和创新教育的最新要求,开展具有丰富生活色彩的课堂教学活动,充分激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性与主动性,引导学生在课堂互动环节深入挖掘自身潜力,掌握更多的数学技能,继而养成端正的学习态度,良好的学习习惯,为未来深层数学知识的系统性探究打下扎实基础,体现出小学基础教育教学工作的重要作用.本文针对生活情境教学方式在小学数学课堂教学中的合理运用进行简要论述.
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