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最近，绍兴市教育局提出了全国首例“取消中考”的讨论稿，一时间各大媒体对此反响激烈。取消中考这个最硬的分数指标，那么以后的升学衡量标准又是什么?对教师、学生又该如何评价?本文作者试从多元化、多样化、自主化三个方面入手，重新建立“取消中考”后的评价体系。先破后立固然绝决，但在育人大计上，先立后破，才是谨慎的态度。