【摘 要】
：
目的:对PPH技术联合中药治疗重度痔疮的临床疗效进行分析。方法:抽取2012年1月到2016年6月我院的198例重度痔疮患者分为治疗组(98例)和对照组(100例),其中100例对照组单纯患
论文部分内容阅读
目的:对PPH技术联合中药治疗重度痔疮的临床疗效进行分析。方法:抽取2012年1月到2016年6月我院的198例重度痔疮患者分为治疗组(98例)和对照组(100例),其中100例对照组单纯患者给予传统痔切除术治疗,98例治疗组患者给予PPH术与中药治疗,对两组患者的治疗效果以及术后并发症进行比较。结果:治疗组患者的好转率显示为94.8%,对照组患者的好转率显示为78.0%,同时研究组患者的并发症的发生率低于对照组,两组数据对比差异显著(P<0.05)。结论:采用PPH术联合中药对重度痔疮患者进行治疗
其他文献
目的探讨分析小儿支原体肺炎通过CT诊断的价值。方法选取我院在2013年3月至2015年3月收治的小儿支原体肺炎患者262例作为实验研究对象,对其进行CT检查诊断,分析患儿肺部CT病
在买方市场背景下,各个行业逐渐进入微利时代,基于消费者需求和欲望呈现多样化、差异化等特征以及呼叫中心与生俱来的具有信息化和数据化等特征。作者通过借助关联规则、神经
建筑工程预算结算的审查是控制工程造价的一个重要环节。所以做好工程预算结算的审查工作，将有利于提高设计水平和投资效益。本文介绍了工程预结算的审查内容，并探讨了做好建筑
目的探讨中西医结合治疗蝮蛇咬伤的方法,结合当地实际,提出一套对基层医院比较实用的临床救治和护理措施。方法总结32例蝮蛇咬伤患者的临床资料及急救治疗和护理的全过程。结
目的探析重症监护病房医院感染管理中应用PDCA循环模式的临床价值。方法选取我院重症监护病房2014年6月至2015年5月期间入住的66例患者为研究对象,随机分为2组,即参照组与观
我们的语文课堂不仅仅是单纯传授知识的场所，更是不同的生命个体进行思维碰撞、情感交流、经验重组、释放活力、展示成长过程的空间。因此，我们的语文教学必须关注学生的个体差异，注重营造有利于学生个性化阅读的“场”，张扬学生的个性，放飞学生灵动的生命。 一、创设开放情境，尊重学生的个性 语文课本是敞开的文本，具有生命的灵性，所以在阅读中我们应该重视学生情感的融入，唤起学生学习的情感，从中感悟作者
《计算机文化基础》作为一门计算机基础教育的公共课程，在培养高职生的信息素养和计算机自学能力方面起着十分重要的作用。文章从实际教学的角度，分析了当前高职院校在《计算机
基础教育课程改革．将全国广大中小学教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习、提高显得比以往任何时候都更为重要。如何建立“以校为本”的教研制度．如何提高
课堂上学生学习不是预约的．而是一个学生与老师、文本、同伴们的“思维”碰撞、心灵沟通、情感融合的动态过程。课堂上．我们看到的是一群群活生生的孩子。他们带着自己的生活、
随城镇化进程加快，老城区出现的“城市病”日益凸显，为减轻旧城区交通、就业、居住等压力，培育新的增长点，地方政府纷纷扩张土地进行新城区建设，新城区建设得到稳步推进，环境逐步改