一、热闹与实效——透过现象看教改本质 先来看两则课堂教学案例: 第一则是语文教学评优课。一位年轻的语文老师一走进教室就扬手高喊:"嘿,大家好!我是×××,欢迎大家步入今天的语文课堂--",接着热烈地同坐在前排和中间的听课老师及评委一一握手。本堂课开场气氛之活跃,,比之央视《星光大道》有过之而无不及,真让人有置身于某个娱乐节目现场之感。第二则是一堂语文教学观摩课,上的是古代寓言《塞翁失马》。教师
摘要：学生的数学思维存在着障碍，这种思维障碍，有的是来自于教学中的疏漏，更多的则来自于学生自身，研究高中学生的数学思维障碍对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义。 关键词：高中数学；数学思维；障碍 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1003-8809(2010)10-0115-01 高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基
摘要：《英语新课程标准》重视培养学生运用语言的能力，使用九年义务教育这套教材的学生在听、说能力方面比使用统编教材的学生有大幅度的提高。我认为是由于在课堂上花大量的时间进行听说的操练，对写的训练有所减少和忽视。学生从听、说入手学英语，会说、能听，但读和写的能力较差。 关键词：英语教学；教学方法；探讨 中图分类号：G623.3 文献标识码：A 文章编号：1003-8809(2010)10-0116
摘 要 对“90后”大学生在思想和行为反映出的新特点,提出有针对性的思想政治教育改革的具体对策,更好地适应社会的发展要求,为当下的大学生思想政治教育工作提供指导。 关键词 “90后”大学生 思想政治教育 创新 目前,“90后”大学生逐渐取代“80后”成为高校大学生群体的主要组成部分,他们热情开放、思维敏捷、个性活跃,易于尝试并接受新事物、新观念,思想状况健康向上,同时,“90后”存在不同于
摘要：在“以人为本”的新课程教学理念下，如何营造宽松、自主、而又有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向，而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径，是新课程改革以学生个体发展出发，转换师生角色，重视学生发展的新课堂教学理念。 关键词：体育教学；中学体育；以人为本 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1003-8809(2010)10-0118-0