【摘 要】
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在全市新课改的浪潮中,信息技术的整个新课程理念的进程也逐步的落实到教师和学生中,但如何提高信息技术教学的有效性,尤其是提高高中课堂教学的有效性是一个长期的课题。在
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在全市新课改的浪潮中,信息技术的整个新课程理念的进程也逐步的落实到教师和学生中,但如何提高信息技术教学的有效性,尤其是提高高中课堂教学的有效性是一个长期的课题。在不同的历史时期、不同的背景下,有效教学被赋予了不同的内涵,具有时代的特征。在广泛的意义上,凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动,都可称之为"有效教学"。而在新课程改革的背景下,有效教学是指在师生双方共同的教学活动中,通过运用适当的教学策略,使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好的发展,学生整个生命体得到真实的进步和成长。
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