【摘 要】
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一、构建一个完整科学的公共教育理论课程体系势在必行 公共教育理论课程在我国师范院校课程体系中的地位、作用及自身的性质问题,早已引起了广大教育理论工作者的重视,经过
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一、构建一个完整科学的公共教育理论课程体系势在必行 公共教育理论课程在我国师范院校课程体系中的地位、作用及自身的性质问题,早已引起了广大教育理论工作者的重视,经过很长一段时间的争论,到目前为止,一般认为,公共教育理论课程既是一门专业基础理论课,又是一门专业实践课,而且它还担负着培养学生热爱教育事业,树立正确教育观,开阔专业思想的重要任务,是一门具有三重性质的课程。 然而,我国的师范教育是怎样安排这类课程的呢?笔者摘引出50、80年代我国四年制师院语言文学专业课程设置比重一览表则一目了然:
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