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随着社会对技术型、技能型人才的需求量增多，国家对职业院校扶持力度的加大，用工单位对职业院校培养的人才认同度提高，职业院校因此受到越来越多的学生及学生家长的青昧；随着生源的不断增多，学生的素质参差不齐，学生的生活意识超前、学生的世界观、价值观、人生观相互影响、相互左右这一系列的问题，给传统的管理方法与理念带来了巨大的挑战。职业院校辅导员该如何有效地开展工作已经成为所有同行共同关注的热门话题。以往“管理、被动接受与强制执行”的观念已经不再适应新的发展要求，寻找新的管理模式迫在眉睫。而“管理与引导并重，素质与技