【摘 要】
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新课改的提出,学生在课堂中占据着主体地位,体现出以人文本的教育观念,并且新课改提出了较为先进的教育方法,希望学生能够全面发展。初中数学对于学生来说,具有一定的难度,而
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新课改的提出,学生在课堂中占据着主体地位,体现出以人文本的教育观念,并且新课改提出了较为先进的教育方法,希望学生能够全面发展。初中数学对于学生来说,具有一定的难度,而情境教学法在初中数学里的运用,不仅能够激发学生学习数学的兴趣,还能提高学生的逻辑思维能力和自主学习能力,让学生能够更好的理解数学知识,并对其进行深刻的探究,促进学生的全面发展。
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