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小学作为学生成长的基础阶段,有效开展群文阅读活动,有利于学生核心素养的培养,从而为其未来更好地学习与成长奠定良好基础.基于此,本文通过对小学群文阅读意义的简单介绍,进而分析了小学群文阅读现状,并针对核心素养的提升,提出群文阅读策略,以更好地开展小学群文阅读活动.
基于提升核心素养背景下小学群文阅读的思考研究
【摘 要】
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小学作为学生成长的基础阶段,有效开展群文阅读活动,有利于学生核心素养的培养,从而为其未来更好地学习与成长奠定良好基础.基于此,本文通过对小学群文阅读意义的简单介绍,进
【机 构】
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河北省沧州市运河区东屯小学,河北 沧州,061001
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2020年3期
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