论文部分内容阅读
目的：了解医学院校附属医院护士的护理礼仪认知和需求.方法：采用自编问卷,对广西某医学院校附属医院248名在职护士进行调查,内容包括临床护士对所在科室护理礼仪形象满意度评价和自身护理礼仪知识的认知和需求.结果：调查对象对所在科室的服务态度和护理技术形象满意度较高,对外在形象（仪表礼仪、仪态礼仪和语言礼仪）满意度较低,对知识形象（健康教育）评价也不高.临床护士的整体礼仪知识水平仍需提高;对礼仪知识的学习培训有强烈的意愿.结论：医院应该针对护理人员的需求,开展仪表、举止和语言等方面的护理礼仪服务规范培训.