【摘 要】
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1.诵读诗文,找出风景古诗中的景物,发展自然观察能力。这一步主要是初步学习风景古诗中的物(包括事物和人物),引导学生在以后的游玩过程中注意认真观察大自然中的各种事物,明
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1.诵读诗文,找出风景古诗中的景物,发展自然观察能力。这一步主要是初步学习风景古诗中的物(包括事物和人物),引导学生在以后的游玩过程中注意认真观察大自然中的各种事物,明白不同事物之间的关系以及人与自然的关系,有助于培养学生的自然观察能力。2.联系生活,建构风景古诗的物境,发展空间认
1 chant poetry, find the landscape scenery of ancient poetry, the development of natural observation ability. This step is mainly preliminary study of the ancient landscape poetry (including things and people), to guide students in the course of the subsequent attention to careful observation of nature in a variety of things, to understand the relationship between different things and the relationship between man and nature , Help to develop students’ natural observation ability. 2. Contact life, the construction of the landscape of ancient poetry, the development of space recognition
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