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数学实践活动，因其知识性与教育性并存、开放性与多样性同在、情趣性与创造性共生，它既能激发学生的学习兴趣并让数学“活”起来，又有助于学生埘数学的理解与认识，同时也是促进学生人文建陶的良好载体．能让学生获得情感体验、自我认同、多元发展。
数学实践活动中的人文建构
【摘 要】
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数学实践活动，因其知识性与教育性并存、开放性与多样性同在、情趣性与创造性共生，它既能激发学生的学习兴趣并让数学“活”起来，又有助于学生埘数学的理解与认识，同时也是促进学
【机 构】
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攀枝花市
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2007年9期
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