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文章首先分析了独立学院教师的传统角色及＂互联网＋＂背景下,教师在自身地位、课堂教学难度及自我发展等方面遇到了挑战,在新的形势下,教师对自身角色进行的重新定位,文章指出,教师在新时代要做好课堂的教学中枢,引领学生获取信息资源同时守护好学生的心灵等方面接受挑战,实现自我价值。
“互联网＋”背景下独立学院教师在教学中新的角色定位研究
【摘 要】
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文章首先分析了独立学院教师的传统角色及＂互联网＋＂背景下,教师在自身地位、课堂教学难度及自我发展等方面遇到了挑战,在新的形势下,教师对自身角色进行的重新定位,文章指出,教
【机 构】
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西安财经学院行知学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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西安财经学院行知学院院级课题（编号：17JY12）
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