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本文主要基于核心素养背景下，全面对小学道德与法治教学进行研究，旨在进一步提高小学道德与法治教学的效果。在研究n中，通过对小学道德与法治教学现状进行分析，指明当前存在的主要问题，针对性地提出提升道德与法治教学效果的策略，希望可以优化学n生核心素养培养，为小学道德与法治教学工作提供有价值的参考意见。