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在初中物理教学中,教师要尽可能通过实验所产生的趣味性让学生体验学习的乐趣,进而达成物理教育的目标。因此,教师可以结合核心素养的具体要求,指引学生通过物理实验理解问题,促进学生物理水平的提升。本文将从提升学生参与度、培育学生学习兴趣、亲身体验实验过程这三个方面进行简单的分析和探讨。
基于核心素养的初中物理实验教学
【摘 要】
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在初中物理教学中,教师要尽可能通过实验所产生的趣味性让学生体验学习的乐趣,进而达成物理教育的目标。因此,教师可以结合核心素养的具体要求,指引学生通过物理实验理解问题
【机 构】
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福建省南安市五星中学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年11期
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