错解不是无情物 化作春泥更护花——高中数学试卷讲评课的有效性初探

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教师在试卷讲评课时,需重视对知识的拓展、深化,帮助学生及时弥补缺漏,纠正错解;帮助学生总结经验,拓宽思路、揭示规律、提高能力,让学生获益更多.本文结合教者的实践和有关的误区,试作初步探讨.一、浮光掠影,落花无情1.没有计划部分教师对试卷讲评课没引起重视,没有认真备课,缺乏统计分析,认为改完试卷就等于备好课,以致于在讲评时随心所欲,想讲多少就 Teachers in the papers comment on the class, we must pay attention to the expansion of knowledge, to help students make up for gaps in time to correct mistakes; to help students sum up experience, broaden their thinking, revealing the law and improve their ability to enable students to benefit more. First, there is no plan part of the teachers did not pay attention to the papers on the evaluation of the class, there is no preparation for the class, the lack of statistical analysis that the completion of the test paper is equivalent to prepare the class, So that when commenting arbitrary, want to talk about how much
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