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将苏轼的诗《题西林壁》引入高等数学课堂教学,结合一元函数导数的几何意义,利用"峰"和"岭"的不同含义,从苏诗切入到多元函数偏导数概念的引入和偏导数的几何意义的讲解,以图改善教学手段,丰富授课方式并增加数学知识的人文气息.
从一首古诗引入偏导数概念
【摘 要】
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将苏轼的诗《题西林壁》引入高等数学课堂教学,结合一元函数导数的几何意义,利用"峰"和"岭"的不同含义,从苏诗切入到多元函数偏导数概念的引入和偏导数的几何意义的讲解,以图
【机 构】
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大连外国语学院软件学院
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2011年04期
【基金项目】
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大连外国语学院教学改革立项（20090207,2010126）.
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